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📋 Ficha Técnica Título: Um framework de sistemas de recomendação para uso no ensino não-formal Autor: Mateus Wachholz Noremberg Orientador: Prof. Dr. Marilton Sanchotene de Aguiar Coorientador: Prof. Dr. Tiago Thompsen Primo 🧐 O Contexto (O Problema) Com o aumento exponencial dos cursos online (o chamado ensino não-formal), as pessoas estão sempre aprendendo coisas novas fora do ambiente tradicional de uma escola ou universidade. No entanto, a maioria dos sistemas de re

📋 Ficha Técnica Título: Alfaba: Desenvolvimento de uma Ferramenta Multissensorial com Interface Tangível para o Suporte à Alfabetização de Crianças com Dislexia Autora: Laura Quevedo Jurgina Orientador: Prof. Dr. Tiago Thompsen Primo Coorientador: Prof. Dr. Marilton Sanchotene de Aguiar 🧐 O Contexto (O Problema) A dislexia é um transtorno neurobiológico que dificulta o reconhecimento e a decodificação das palavras. Isso torna a alfabetização um grande desafio. Embora a

Quem estudou ou ensinou durante a pandemia sabe: a solidão da tela do computador pode ser desanimadora. Muitas vezes, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) vira apenas um depósito de arquivos, sem vida e sem trocas reais. Foi pensando nisso que uma pesquisa da UFPE mergulhou nos dados de uma escola pública para entender por que os alunos não interagiam na plataforma oficial e como a tecnologia poderia resolver esse silêncio. O resultado é a proposta de um Sistema de Recom

Entrar na universidade é um sonho, mas permanecer nela pode ser um desafio gigantesco, especialmente nas áreas de Exatas. A evasão escolar é um problema que gera desperdício de recursos e frustração. Mas e se a coordenação do curso pudesse saber, com semestres de antecedência, quem está correndo risco de desistir? Uma pesquisa desenvolvida na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) mostrou que, usando Inteligência Artificial e dados históricos, é possível identificar alunos e

Você já entrou em um site para comprar uma TV e, de repente, se viu adicionando um suporte de parede e uma antena ao carrinho, quase que automaticamente? Isso não é coincidência, é matemática. No varejo moderno, o desafio não é apenas vender, mas entender o cliente em meio a um oceano de dados. Uma nova pesquisa da UFPel mergulhou no mundo do Big Data para criar um sistema capaz de conectar o mundo digital e as lojas físicas, revelando que a "inteligência" da máquina precis

Você já imaginou se uma prova na escola pudesse avaliar não apenas a resposta final, mas cada passo do raciocínio do aluno até chegar lá? No ensino de programação para crianças e jovens, ferramentas como o Scratch são fantásticas para a criatividade. Porém, avaliar o aprendizado ainda é um desafio: a maioria das ferramentas atuais tira uma "foto" do projeto pronto, mas perde o "filme" de como o aluno aprendeu. Uma nova pesquisa da UFPel desenvolveu uma estrutura inteligente

Você já teve a sensação de que a grade curricular do seu curso foi desenhada para não funcionar? Que certos semestres são impossíveis de sobreviver? A evasão no ensino superior é um problema grave — chegando a 55% em instituições federais em 2020. Muitas vezes, isso acontece porque o curso planejado no papel (o Projeto Pedagógico) não condiz com a realidade enfrentada pelos alunos. Uma nova pesquisa da UFPel decidiu trocar a intuição dos professores por dados concretos , cri

Você sabia que o segredo para uma nota alta no IDEB pode estar na mesa de jantar ou na conversa com os pais, e não apenas nos livros de matemática? A educação brasileira enfrenta desafios persistentes, com resultados abaixo do esperado em avaliações internacionais como o PISA. Mas, para resolver isso, precisamos olhar para o estudante como um todo. Uma nova pesquisa utilizou Inteligência Artificial para cruzar dados de saúde e comportamento com o desempenho escolar, revelan

Você já parou para pensar que a Inteligência Artificial (IA) está mudando o mercado de trabalho, mas nem todo mundo tem as mesmas oportunidades de entender como ela funciona? Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), o desafio é duplo: combater a evasão escolar e garantir que esses estudantes não fiquem para trás na era digital. Uma nova pesquisa mostra que é possível ensinar IA de forma ética, prática e conectada à realidade profissional, usando desde computadores modernos até.